Internationale Literaturkritik des 'Zauberbergs'
Book Chapter
Dîlan Canan Çakir – 2025
In seiner 1939 an der Princeton University gehaltenen "Einführung in den Zauberberg für Studenten" äußert Thomas Mann mit sichtlicher Genugtuung, dass Der Zauberberg von all seinen Werken das meiste Interesse in der Welt erregt habe – und besonders in den Vereinigten Staaten. Jenes bemerkenswerte internationale Echo bildet den Ausgangspunkt für Dîlan Canan Çakirs Untersuchung der weltweiten Rezeption von Manns Roman. Anhand umsichtig ausgewählter Beispiele aus einem Jahrhundert Literaturkritik gibt dieser Handbuch-Beitrag Einsichten in die Dynamik literarischer Zirkulation, Übersetzung und kritischer Aneignung. Çakir untersucht, wie sich eine transnationale und transhistorische Gemeinschaft von Leser·innen um den Zauberberg gebildet hat, und zeigt die Fähigkeit von Literatur, über kulturelle und sprachliche Grenzen hinweg gemeinsame Zeitlichkeiten zu schaffen.
In his 1939 "Introduction to The Magic Mountain for Students at Princeton University", Thomas Mann observed with evident satisfaction that, of all his works, The Magic Mountain had aroused the greatest interest worldwide – particularly in America. This remarkable international echo serves as the starting point for Çakir's inquiry into the global critical engagement with Mann's text in her contribution to the Zauberberg-Handbuch, a comprehensive handbook dedicated to the famous novel. Focusing on examples carefully selected from a century's worth of literary criticism, Çakir provides insights into the global dynamics of literary transmission, translation and reception. As the chapter explores how a transnational and transhistorical community of readers has coalesced around The Magic Mountain, it showcases literature's capacity to generate shared temporalities across cultural and linguistic boundaries.
Dîlan Canan Çakir. "Internationale Literaturkritik des 'Zauberbergs'." In Zauberberg-Handbuch, 307–14. Stuttgart: J.B. Metzler, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05987-1_32.